В Узбекистане всех школьников, учителей, воспитанников детских садов и студентов начнут ежегодно проверять на психологическую устойчивость. Тем, кому потребуется психологическая помощь, назначат специалистов и разработают индивидуальные планы поддержки.
Новый порядок закреплён постановлением президента №ПП-379 от 19 октября 2026 года, которое вступило в силу 21 октября. Проверки предусмотрены не реже одного раза в течение учебного года.
Первыми новую систему внедрят детские сады и общеобразовательные школы уже в 2026/2027 учебном году. С 2027/2028 учебного года она распространится на средние специальные, профессиональные и высшие образовательные учреждения.
Всех школьников и учителей будут ежегодно проверять психологически
Периодичность установлена на уровне не менее одного раза в учебный год. Таким образом, проверка психологического состояния станет постоянной частью системы сопровождения образовательного процесса.
Для диагностики будут применять стандартизированные тесты и методики, разработанные с учётом возраста человека и особенностей его учебной либо профессиональной деятельности.
Предусмотрены предварительный психологический скрининг и более углублённая диагностика. Методики для образовательных организаций будет предоставлять новый Научно-исследовательский институт психологии.
Полученные результаты станут основой для организации психологической помощи учащимся и педагогам, испытывающим трудности с эмоциональной устойчивостью, адаптацией или психологическим состоянием.
Искусственный интеллект разделит учащихся и педагогов на три группы
Одна из главных особенностей реформы — использование технологий искусственного интеллекта для анализа результатов психологической диагностики.
Согласно президентскому постановлению, после обработки результатов учащихся и педагогов распределят на три категории.
| Группа | Что предусмотрено |
|---|---|
| Психологически устойчивые | Участники, отнесённые к группе психологической устойчивости |
| Нуждающиеся в психологической поддержке | Закрепление психолога образовательной организации |
| Нуждающиеся в активной психологической поддержке | Закрепление регионального психолога-наставника |
Таким образом, результаты диагностики будут использоваться для определения необходимого уровня психологической поддержки.
Специалисты разработают индивидуальные планы работы с теми, кому необходима помощь. Научно-исследовательский институт психологии будет контролировать результаты такой работы и анализировать эффективность принятых мер.
Для группы, которой требуется обычная психологическая поддержка, предусмотрено сопровождение специалистом своего образовательного учреждения.
С учащимися и педагогами, нуждающимися в активной поддержке, будут работать региональные психологи-наставники.
Что произойдёт, если ребёнку потребуется психологическая помощь?
Новая система предусматривает не только проведение тестирования, но и дальнейшую работу по его результатам.
Если школьника отнесут к группе нуждающихся в психологической поддержке, за ним закрепят психолога соответствующей школы или другой образовательной организации.
Специалист будет организовывать работу по индивидуальному плану, учитывающему выявленные психологические потребности.
Если результаты диагностики покажут необходимость более интенсивной поддержки, к работе подключат психолога-наставника соответствующего региона.
Такая же система предусмотрена для педагогов и других работников образования, проходящих диагностику.
Институт психологии будет отслеживать результаты сопровождения, анализировать эффективность индивидуальных планов и разрабатывать рекомендации для совершенствования психологической службы.
Распределение на группы предназначено для организации помощи. Постановление не устанавливает автоматического отчисления школьников, увольнения педагогов или других подобных мер по результатам тестирования.
Проверки начнутся в школах и детских садах уже в 2026 году
Переход на ежегодную психологическую диагностику будет проходить в два этапа.
| Учебный год | Кого охватит диагностика |
|---|---|
| 2026/2027 | Детские сады и общеобразовательные школы |
| 2027/2028 | Средние специальные, профессиональные и высшие образовательные организации |
На первом этапе в систему войдут воспитанники дошкольных учреждений, школьники, учителя и воспитатели.
Со следующего учебного года диагностика распространится на студентов вузов, учащихся профессиональных образовательных организаций и соответствующих преподавателей.
Министерство образования и науки определит основные направления диагностических мероприятий и организует их проведение в образовательной системе.
Методики должны учитывать возрастные особенности участников. Поэтому работа с воспитанниками детских садов, школьниками и студентами будет строиться с использованием соответствующих инструментов диагностики.
Результаты психологических тестов будут храниться в электронной системе
Для проведения диагностики создадут специальную электронную платформу. Через неё Научно-исследовательский институт психологии будет организовывать обследования и обрабатывать полученные результаты.
В системе предусмотрено применение технологий искусственного интеллекта для анализа психологических показателей и распределения участников по группам поддержки.
Отдельное требование касается защиты информации. Президентское постановление предусматривает обеспечение конфиденциальности персональных данных и сведений, полученных во время диагностики и оказания психологической помощи.
Это касается информации о психологическом состоянии школьников, студентов, учителей и других участников образовательного процесса.
В рамках реформы также планируется разрабатывать научные и методические стандарты работы психологов, критерии оценки эффективности психологической службы и этические правила профессиональной деятельности.
В Ташкенте создадут новый Научно-исследовательский институт психологии
Для реализации новой системы создаётся Научно-исследовательский институт психологии.
Учреждение формируется на базе Учебно-научного центра психологии Узбекского национального педагогического университета имени Низами Гянджеви.
Институт передаётся в подчинение Министерства образования и науки и становится базовым учреждением для исследований, переподготовки и повышения квалификации в области психологии.
Его деятельность охватит образовательные организации, развитие научных методик, диагностику психологического состояния и подготовку специалистов.
Новый институт разместится в Ташкенте, в Яккасарайском районе, по адресу: улица Братислава, дом 3.
Предельная численность управленческого персонала учреждения составляет 59 штатных единиц. Часть должностей сформируют за счёт действующего центра психологии, остальные — за счёт перераспределения штатных единиц в системе министерства.
Искусственный интеллект, интернет-зависимость и кибербуллинг: что будут изучать лаборатории
В составе Научно-исследовательского института психологии создадут специализированные лаборатории. Их развитие запланировано на 2027–2030 годы.
С 1 января 2027 года начнётся работа по нескольким направлениям, включая цифровую психологию, искусственный интеллект, психологию образования и профилактику психологических проблем.
Одной из задач станет исследование поведения детей и молодёжи в цифровой среде. Специалисты будут изучать цифровую зависимость, кибербуллинг и вопросы безопасности в интернете.
Также предусмотрена разработка методик применения искусственного интеллекта в психологической деятельности.
Отдельное направление связано с виртуальными ассистентами для психологической поддержки. Институт будет разрабатывать и оценивать такие инструменты на научной основе.
Исследования в сфере образования затронут учебную мотивацию, академический стресс, усвоение материала и социальную адаптацию.
Ещё одним направлением станет разработка профилактических программ при эмоциональном выгорании, тревожности, депрессивных состояниях и психологических кризисах.
Психологи будут выявлять проблемы интернет-зависимости и школьной травли
Президентское постановление отдельно выделяет проблемы, связанные с использованием цифровых технологий.
Специалисты нового института будут исследовать интернет-зависимость, проявления кибербуллинга и психологические риски онлайн-среды.
Кибербуллинг представляет собой травлю человека с использованием интернета, социальных сетей, мессенджеров и других цифровых средств общения.
В рамках нового направления будут изучать влияние подобных ситуаций на психологическую устойчивость учащихся и разрабатывать научно обоснованные подходы к профилактике.
Кроме того, лаборатории займутся вопросами учебной нагрузки, переживания стресса, мотивации и адаптации в образовательных коллективах.
Результаты исследований планируется использовать при разработке методических материалов и рекомендаций для образовательных организаций.
Учебники и «Часы будущего» изменят с учётом психологической диагностики
Реформа затронет не только психологическую службу, но и содержание образовательного процесса.
Министерство образования и науки должно обеспечить включение тем, связанных с психологическими знаниями, в программу занятий «Часы будущего» на основе рекомендаций института.
Республиканский научно-методический центр развития образования будет учитывать рекомендации, подготовленные по итогам психологической диагностики, при разработке учебников на следующий учебный год.
Научно-исследовательский институт психологии ежегодно будет обобщать результаты диагностики и разрабатывать рекомендации по психологическому благополучию учащихся и педагогов.
Таким образом, сведения о психологических потребностях участников образовательного процесса будут использоваться и при планировании образовательных материалов.
Психологам начнут платить надбавку в размере 20 процентов
Президентское постановление предусматривает дополнительные выплаты психологам, участвующим в подготовке специалистов.
Психологи, привлечённые к преподаванию на курсах каскадного повышения квалификации, будут получать надбавку в размере 20 процентов должностного оклада по основному месту работы.
Надбавка выплачивается в период преподавания на соответствующих курсах.
Каскадная система предполагает подготовку специалистов, которые затем распространяют полученные знания и методики среди других сотрудников психологической службы.
Для реализации программы будут сформированы региональные группы психологов-наставников.
150 психологам выплатят крупные денежные премии
Ещё одна мера касается стимулирования региональных психологов-наставников.
Каждый год 150 наставников, достигших высоких результатов в обеспечении психологической устойчивости в течение учебного года, будут получать единовременные выплаты из Государственного бюджета.
Размер премии составит 20-кратную величину минимального размера оплаты труда.
Премия предусмотрена именно для 150 психологов-наставников, показавших высокие результаты по установленным показателям.
Таким образом, государство вводит отдельную систему материального поощрения специалистов, участвующих в психологическом сопровождении учащихся и педагогов.
Школьных психологов обяжут повышать квалификацию каждые пять лет
Постановление устанавливает требования к профессиональной подготовке работников психологической службы.
Специалисты образовательных организаций должны повышать квалификацию не реже одного раза в пять лет.
Научно-исследовательский институт психологии будет разрабатывать содержание программ переподготовки и повышения квалификации, а также обеспечивать методическую координацию этой работы.
С 1 января 2027 года институт получит право организовывать подготовку работников государственных дошкольных, общеобразовательных, средних специальных и профессиональных организаций за счёт предусмотренных бюджетных средств.
Психологов Ташкента и Ташкентской области будут обучать непосредственно в институте.
Для специалистов Каракалпакстана и остальных областей подготовка предусмотрена в региональных центрах педагогического мастерства.
Повышение квалификации работников психологической службы государственных вузов и негосударственных образовательных организаций институт сможет организовывать на договорной основе.
Новая система психологической диагностики: главные даты
| Дата | Что изменится |
|---|---|
| 19 октября 2026 года | Подписано постановление президента №ПП-379 |
| 21 октября 2026 года | Постановление вступило в силу |
| 2026/2027 учебный год | Диагностика в детских садах и школах |
| 1 января 2027 года | Развитие лабораторий и новой системы подготовки психологов |
| 2027/2028 учебный год | Диагностика в профессиональных учреждениях и вузах |
| 2027–2030 годы | Создание научно-исследовательских лабораторий по международным стандартам |
| Каждый учебный год | Не менее одной психологической диагностики |
| Каждые пять лет | Повышение квалификации работников психологической службы |
Психологическая диагностика школьников, студентов и педагогов станет частью новой государственной системы психологической поддержки в образовании. Результаты будут анализировать с использованием искусственного интеллекта, а для участников, которым потребуется помощь, предусмотрены индивидуальные планы сопровождения.
