Новая система оценивания в школах Узбекистана: как работают 100 баллов, БСБ и ЧСБ

Система оценивания в школах Узбекистана строится вокруг результата из 100 баллов. Максимальный результат складывается из трех частей.

10 баллов за формативное оценивание, 50 баллов за БСБ и предусмотренные проектные работы и 40 баллов за ЧСБ.

Это не просто замена привычных «3», «4» и «5» на цифры от 0 до 100. В системе отдельно учитываются текущая работа ученика, освоение отдельных разделов, знания за отчетный период и практические навыки.

Согласно действующему порядку оценивания, модель предусмотрена для учащихся 5–11 классов государственных общеобразовательных учреждений, включенных в соответствующий перечень.

Из чего складываются 100 баллов

Как 100 баллов переводятся в «2», «3», «4» и «5»

В нормативном документе сейчас установлены точные границы для перевода результата в привычную пятибалльную систему.

То есть 85 баллов — это еще «4», а 86 — уже «5». Аналогично 65 баллов соответствуют «3», а с 66 баллов начинается диапазон оценки «4».

Формативное оценивание: 10 баллов

Формативное оценивание отражает текущую работу школьника в процессе обучения. Его максимальный вес составляет 10 баллов из 100.

Согласно официальным правилам, формативные баллы выставляются по шкале от 1 до 10, а ученик должен получать такую оценку не менее четырех раз за соответствующий отчетный период.

Сколько БСБ проводится

БСБ — «боб бўйича сумматив баҳолаш», то есть суммативное оценивание по отдельной главе или разделу.

Количество БСБ зависит от количества учебных часов по предмету. Это правило закреплено в порядке оценивания.

Если проектная работа не предусмотрена, все 50 баллов могут распределяться между БСБ. Например, eMaktab приводит схему 25 + 25 = 50 для двух БСБ.

Если по предмету предусмотрен проект, эти же 50 баллов распределяются между БСБ и проектной работой. В материалах eMaktab в качестве примера используется схема:

Фактическое распределение зависит от предмета и утвержденных методических материалов.

БСБ это не обязательно тестирование ребёнка.

Суммативное оценивание по разделу может проводиться в разных форматах. Это позволяет проверять не только запоминание материала, но и практические навыки.

ЧСБ: 40 баллов за итог периода

ЧСБ в сокращении оригинального «чорак бўйича сумматив баҳолаш». На этот компонент приходится максимум 40 баллов из 100.

ЧСБ определяет уровень знаний и практических навыков ученика за соответствующий отчетный период. В зависимости от учебного плана оценивание по предмету может проводиться по четвертям, полугодиям или по итогам учебного года.

Ограничение не более трех ЧСБ в один день также закреплено в официальных правилах. По отдельным предметам итоговая работа может проводиться централизованно Министерством — письменно или на компьютере.

Сколько заданий будет в БСБ и ЧСБ

Единого количества вопросов для всех предметов нет. Структура работы определяется отдельно для конкретной дисциплины.

Поэтому количество заданий и распределение баллов по математике, языкам, химии и другим предметам могут отличаться.

Пример: как получается 84 балла

Предположим, что проектной работы нет, а по предмету предусмотрено два БСБ по 25 баллов.

Для получения «5» в этом примере потребовалось бы минимум 86 баллов.

Можно ли пересдать БСБ или ЧСБ ребёнку в случае провала?

Да. Действующий порядок как раз предусматривает повторное прохождение суммативного оценивания.

Если школьник отсутствовал по уважительной причине, при повторном прохождении учитывается фактически набранный результат.

К уважительным причинам относятся, в частности, болезнь ученика или близкого родственника при наличии подтверждающих документов, ДТП, смерть или бракосочетание близкого родственника, участие от школы в республиканских и международных олимпиадах или конкурсах, а также нахождение за пределами Узбекистана.

Ограничение применяется, если ученик:

• пропустил оценивание без уважительной причины;
• нарушил правила его проведения;
• набрал менее 30%.

В этих случаях пересдача допускается, однако максимальный результат ограничивается 65%.

Что запрещено во время БСБ и ЧСБ

Правила суммативного оценивания предусматривают ограничения на использование посторонних материалов и устройств.

Калькулятор по общему правилу также не используется, однако для отдельных предметов его применение может быть предусмотрено спецификацией задания.

Для каких классов действует система

Именно диапазон 5–11 классов указан в действующей нормативной редакции. Однако система применяется в государственных школах, включенных Министерством в соответствующий перечень.

В 2026/2027 году систему расширяют еще на 1 568 школ

Критериальная система оценивания внедряется в Узбекистане поэтапно. Она начала расширяться еще до 2026 года.

На первом этапе в 2023 году модель охватывала около 500 школ. К маю 2026 года Министерство сообщало уже о 3 434 школах.

На 2026/2027 учебный год Министерство утвердило подключение еще 1 568 общеобразовательных школ. После расширения общий охват должен превысить 5 тысяч школ.

При этом официальной даты, когда абсолютно все школы Узбекистана должны перейти на эту модель, пока не установлено. Расширение происходит поэтапно.

Что показали школы, где система уже работает

По данным Министерства дошкольного и школьного образования, в школах, где применялась новая система, показатель освоения учебного материала вырос с 53% до 72%.

Это официальная оценка результатов программы в охваченных учреждениях. Она не означает, что каждый отдельный ученик или каждая школа показали одинаковый рост.

Главные цифры для родителей