Baho tizimi O‘zbekiston maktablarida 100 ballik natija atrofida tashkil etilgan. Maksimal natija uch qismdan iborat.
10 ball formatif baholash uchun, 50 ball BSB va belgilangan loyiha ishlari uchun hamda 40 ball ChSB uchun.
Bu oddiygina an’anaviy «3», «4» va «5» ni 0 dan 100 gacha bo‘lgan raqamlarga almashtirish emas. Tizimda alohida o‘quvchining joriy ishi, alohida bo‘limlarni egallashi, hisobot davridagi bilimlari va amaliy ko‘nikmalari hisobga olinadi.
|
10%
Formatif baholash
|
50%
BSB va loyihalar
|
40%
ChSB
|
Amaldagi baholash tartibiga muvofiq, model tegishli ro‘yxatga kiritilgan davlat umumta’lim muassasalari 5–11-sinflari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan.
100 ball qaysi qismlardan tashkil topadi
| Komponent | Maksimum | Ulush | Nimani ko‘rsatadi |
|---|---|---|---|
| Formativ | 10 ball | 10% | Talabaning joriy ishi |
| BSB va loyihalar | 50 ball | 50% | Boblar va bo‘limlarni egallash |
| ChSB | 40 ball | 40% | Hisobot davridagi bilim va ko‘nikmalar |
| Jami | 100 ball | 100% | Umumiy natija |
100 ball qanday qilib «2», «3», «4» va «5» ga aylantiriladi
Hozirda normativ hujjatda natijani odatiy besh ballik tizimga o‘tkazish uchun aniq chegaralar belgilangan.
|
86–100
baho «5»
|
66–85
baho «4»
|
30–65
baho «3»
|
0–29
«2» baho
|
| Ballar | Baho | Daraja |
|---|---|---|
| 86–100 | 5 | A’lo |
| 66–85 | 4 | Yaxshi |
| 30–65 | 3 | Qoniqarli |
| 0–29 | 2 | Qoniqarsiz |
Ya’ni 85 ball hali ham «4», 86 esa allaqachon «5». Xuddi shunday, 65 ball «3» ga to‘g‘ri keladi, 66 balldan esa «4» baho oralig‘i boshlanadi.
Formativ baholash: 10 ball
Formativ baholash o‘quvchining o‘quv jarayonidagi hozirgi ishini aks ettiradi. Uning maksimal og‘irligi 100 balldan 10 ballni tashkil etadi.
Rasmiy qoidalarga ko‘ra, formativ ballar 1 dan 10 gacha bo‘lgan shkalada beriladi, va o‘quvchi tegishli hisobot davrida kamida to‘rt marta bunday baho olishi kerak.
BSB nechta o‘tkaziladi
BSB — «bob bo‘yicha summativ baholash», ya’ni alohida bob yoki bo‘lim bo‘yicha summativ baholash.
БСБ сони фан бўйича ўқув соатлари сонига боғлиқ. Бу қоида бахолаш тартибида мустаҳкамланган.
| Ҳафтада фан соатлари | БСБ сони |
|---|---|
| 1–2 соат | 1 БСБ |
| 3–4 соат | 2 БСБ |
| 5 соат ва ундан кўп | 3 БСБ |
Агар лойиҳа иши кўзда тутилмаган бўлса, барча 50 балл БСБ ўртасида тақсимланиши мумкин. Масалан, eMaktab икки БСБ учун 25 + 25 = 50 схемасини келтиради.
Агар фан бўйича лойиҳа кўзда тутилган бўлса, шу 50 балл БСБ ва лойиҳа иши ўртасида тақсимланади. eMaktab материалларида мисол сифатида қуйидаги схема қўлланилади:
Ҳақиқий тақсимот фан ва тасдиқланган методик материалларга боғлиқ.
БСБ болани албатта тестдан ўтказиш эмас.
Бўлим бўйича умумий баҳолаш турли форматларда ўтказилиши мумкин. Бу материални ёдлаш билан бирга амалий кўникмаларни ҳам текшириш имконини беради.
ЧСБ: давр якунига 40 балл
ЧСБ qisqartmasi aslida «chorak bo‘yicha summativ baholash» degan ma’noni anglatadi. Ushbu komponentga maksimal 100 dan 40 ball to‘g‘ri keladi.
ЧСБ o‘quvchining tegishli hisobot davridagi bilim va amaliy ko‘nikmalar darajasini aniqlaydi. O‘quv rejasiga qarab, fan bo‘yicha baholash choraklar, yarim yilliklar yoki o‘quv yil yakunlari bo‘yicha o‘tkazilishi mumkin.
Bir kunda uch tadan ortiq ЧСБ bo‘lmasligi cheklovi ham rasmiy qoidalarda mustahkamlangan. Ayrim fanlar bo‘yicha yakuniy ishlar markazlashtirilgan holda Vazirlik tomonidan yozma yoki kompyuterda o‘tkazilishi mumkin.
БСБ va ЧСБda nechta topshiriq bo‘ladi
Barcha fanlar uchun yagona savollar soni mavjud emas. Ishning tuzilishi alohida fan uchun belgilangan.
Shuning uchun matematika, tillar, kimyo va boshqa fanlar bo‘yicha topshiriqlar soni va ballar taqsimoti farq qilishi mumkin.
Misol: 84 ball qanday hosil bo‘ladi
Faraz qilaylik, loyiha ishi yo‘q va fan bo‘yicha 25 ballik ikki БСБ belgilangan.
| Komponent | Natija |
|---|---|
| Formativ ball | 10 dan 8 |
| BSB №1 | 25 dan 20 |
| BSB №2 | 25 dan 22 |
| ChSB | 40 dan 34 |
| Jami | 100 dan 84 |
Ushbu misolda «5» olish uchun kamida 86 ball kerak bo‘lardi.
Bolaga BSB yoki ChSBni muvaffaqiyatsizlik holatida qayta topshirish mumkinmi?
Ha. Amaldagi tartib aynan summativ baholashni qayta o‘tkazishni nazarda tutadi.
Agar o‘quvchi haqli sabab bilan qatnashmagan bo‘lsa, qayta topshirishda amalda olingan natija hisobga olinadi.
Haqli sabablar qatoriga, xususan, o‘quvchi yoki yaqin qarindoshining kasalligi (tasdiqlovchi hujjatlar mavjud bo‘lsa), YTH, yaqin qarindoshining vafoti yoki nikoh marosimi, maktab tomonidan respublika va xalqaro olimpiadalar yoki tanlovlarda ishtirok etish, shuningdek, O‘zbekiston hududidan tashqarida bo‘lish kiradi.
Cheklov quyidagi hollarda qo‘llaniladi:
- o‘quvchi baholashni haqli sababsiz o‘tkazib yuborgan bo‘lsa;
- uning o‘tkazilish qoidalarini buzgan bo‘lsa;
- 30% dan kam ball to‘plagan bo‘lsa.
Bunday hollarda qayta topshirishga ruxsat beriladi, ammo maksimal natija 65% bilan cheklanadi.
BSB va ChSB vaqtida nima taqiqlanadi
Summativ baholash qoidalari tashqi materiallar va qurilmalardan foydalanishga cheklovlar qo‘yadi.
Kalkulyator odatda ishlatilmaydi, ammo ayrim fanlar uchun uning qo‘llanilishi topshiriq spetsifikatsiyasida ko‘zda tutilishi mumkin.
Qaysi sinflar uchun tizim amal qiladi
Aniqrog‘i, 5–11 sinflar oralig‘i amaldagi normativ tahrirda ko‘rsatilgan. Biroq tizim Vazirlik tomonidan tegishli ro‘yxatga kiritilgan davlat maktablarida qo‘llanadi.
2026/2027 yilda tizim yana 1 568 maktabga kengaytiriladi
Kriteriyalarga asoslangan baholash tizimi O‘zbekistonda bosqichma-bosqich joriy etilmoqda. U 2026 yildan oldin ham kengayishni boshlagan edi.
Birinchi bosqichda, 2023 yilda model taxminan 500 maktabni qamrab olgan. 2026 yil may oyiga kelib Vazirlik allaqachon 3 434 maktab haqida ma’lumot bergan.
|
500
birinchi bosqichdagi maktablar
|
3 434
2026 yil may oyidagi maktablar soni
|
5 000+
yangi kengayishdan keyin
|
2026/2027 o‘quv yili uchun Vazirlik yana 1 568 umumta’lim maktabini tizimga ulashni tasdiqladi. Kengayishdan so‘ng umumiy qamrov 5 mingdan ortiq maktab bo‘lishi kerak.
Shu bilan birga, O‘zbekistondagi barcha maktablar qachon to‘liq ushbu modelga o‘tishi haqida rasmiy sana hozircha belgilanmagan. Kengayish bosqichma-bosqich amalga oshirilmoqda.
Tizim allaqachon ishlayotgan maktablarda nima ko‘rsatildi
Bog‘cha va maktab ta’limi vazirligi ma’lumotlariga ko‘ra, yangi tizim qo‘llanilgan maktablarda o‘quv materialini egallash ko‘rsatkichi 53% dan 72% gacha oshdi.
Bu qamrab olingan muassasalardagi dastur natijalarining rasmiy bahosidir. Bu har bir alohida o‘quvchi yoki har bir maktabda bir xil o‘sish bo‘lganini anglatmaydi.
Ota-onalar uchun asosiy raqamlar
| Maksimal natija | 100 ball |
| Formativ baholash | 10 ball |
| BSB va loyihalar | 50 ball |
| ChSB | 40 ball |
| Minimal formativ baholar soni | 4 |
| BSB soni | 1–3 |
| «5» baho | 86–100 |
| «4» baho | 66–85 |
| «3» baho | 30–65 |
| «2» baho | 0–29 |
| Sinflar | 5–11 |
| Kunlik maksimal ChSB | 3 fan |
| 2026/2027 yilda qamrov | 5 000 dan ortiq maktablar |